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Many discussions highlight the link between the number of likes and brain activity, focusing on how this could lead to addictive behaviors similar to those seen with substance use. Phrases like 'create dependence on social approval' and 'adolescents engage more with rewarded content' showcase the serious implications of the study, indicating a blend of intrigue and concern about the effects of social media interactions.
Most discussions reflect a general agreement with the article's findings regarding peer influence.
Contributors express a high level of curiosity about the mechanisms of social media influences.
Some posts analyze the implications of the findings, showing moderate engagement with the content.
Participants perceive the research as having significant relevance to adolescent behavior and social media dynamics.
Cada “me gusta” active las redes neuronales de la recompensa, liberan dopamina, lo cual, cada aprobación implica en un futuro buscar más “likes” y ser adicto al proceso. #NocheNeuroTuits Sherman E et al., 2016 Psicol Science. https://t.co/1aoDS8ta5k https://t.co/oLDcFcWD95
Instagram'da daha çok beğenilmiş fotolara bakan ergenlerin beyninde ödül işlemleme, sosyal biliş, taklit ve dikkat ile ilgili nöral aktivitede artış görülmüş. Sigara, alkol gibi riskli davranışların olduğu fotolara bakmak ise bilişsel kontrolü azaltmış. https://t.co/2Y2497i3tQ https://t.co/Y0HtpMguSD
How do you address (and cope with) the "power of the like" in your classroom? #EduroLearning #COETAIL #edchat #edtech #profdev #asiaed #africaed #edchatmena #aussieed #etcoaches #pypchat #mypchat #edchateu #edchatie #techcoach #edutwitter https://t.co/6bSu5Bl5NO
دراسة حديثة اجريت باستخدام الرنين المغناطيسي وجدت ان المراهقين اكثر عرضة لتقليد المنشورات التي حصلت على اعجابات اكثر من التي لم تحصل ، حتو ولو كان المنشور الاكثر اعجابا يحتوي على سلوكيات خطرة
残念ながらドーパミンは「期待のホルモン」なので、 SNSやスマホを意識するとドーパミンがドパドパ ↓ 期待やモチベが高まる！ ↓ SNSに時間を使いすぎてしまう ↓ 期待が高まった割にはあまり楽しくなかった・充実しなかった ↓ 虚無感！ みたいなことが起こりがち。 https://t.co/zBTyCLA8nE
#RSCD19_UNED_1 El estudio realizado por la investigadora Lauren Sherman concluye que que ver fotos con muchos likes se asocia con una mayor actividad en las regiones neuronales implicadas en el procesamiento de recompensas, la imitación y la atención. https://t.co/TkauGs1KQy
These viral social media challenges represent individuals putting their safety at risk for likes and views. This video examines the psychology behind these challenges, highlighting the power of peer influence on…
This video explores how peer influence occurs on social media, particularly focusing on Instagram likes. It discusses findings from fMRI studies showing that adolescents are more likely to engage with posts that have…
Explore the concept of cognitive dissonance, illustrated through common scenarios such as smoking or purchasing a home. Join Ken Fujioka and PhD scientist Altay de Souza in this engaging discussion about human behavior…
This video discusses the effects of peer influence on adolescents, particularly through social media interactions. It explores how the number of likes on Instagram affects their decision-making processes, showcasing the…
Discover the psychology behind viral challenges and why many adolescents risk their lives for social acceptance. This video highlights the effects of peer influence on social media interactions, focusing on the power of…
@Rayegan_weiss Лайков-то набрали. Вопрос сложный на самом деле, дофамин это конечно подрежет и надежда наверное в том, чтобы в первую очередь у подростков - они в большей степени в тикток и инсту за этим убегут. Возможно тут и поспокойнее и посодержательнее станет https://t.co/Pkeb4pFHbu
شيرمان، L. E.، بايتون، A. A.، هيرنانديز، L. M.، غرينفيلد، P. M.، ودابريتو، M. (2016). قوة ما شابه في مرحلة المراهقة: آثار تأثير الأقران على الاستجابات العصبية والسلوكية لوسائل التواصل الاجتماعي. العلوم النفسية، 27(7)، 1027-1035. دوى:10.1177/0956797616645673
Cuidado.. https://t.co/c3XqkJzgvE
Esto me ha parecido interesante, y creo que no se limita a los retos virales, puede observarse al seguir ídolos en la música, televisión y cine, es la parte oscura del sentido de pertenecer y de definir la identidad. https://t.co/yfOOAZXnqT Pero es solo mi opinión
https://t.co/js7CTc1ipG
If you're a pre-teen/teenager or are the parent/guardian of a pre-teen/teenager, watch this video. Psychology Behind Dangerous Social Media Challenges https://t.co/d7EOty0lhE via @YouTube
Psychology Behind Dangerous Social Media Challenges https://t.co/gK0BT1A9z7
@elonmusk https://t.co/VlSVYQcjT3
いいねにはさらなる影響力があると思われるとのこと https://t.co/uYJVVmOvYE 側坐核を興奮させたいなら他人へ親切にしてヘルパーズハイ状態を起動させたほうが生産的 #自分用メモ
参考/https://t.co/pteRO6o7UA ここら辺の話は スマホ脳：アンデシュ・ハンセン著(新潮新書) が最もわかりやすいかも
Los “likes” en redes sociales producen una activación en los circuitos de recompensa similar al dinero o al chocolate, creando dependencia a la aprobación social➡️ https://t.co/iVcMRt2Wo8
RT @ab_psy: دراسة حديثة اجريت باستخدام الرنين المغناطيسي وجدت ان المراهقين اكثر عرضة لتقليد المنشورات التي حصلت على اعجابات اكثر من التي لم…
دراسة حديثة اجريت باستخدام الرنين المغناطيسي وجدت ان المراهقين اكثر عرضة لتقليد المنشورات التي حصلت على اعجابات اكثر من التي لم تحصل ، حتو ولو كان المنشور الاكثر اعجابا يحتوي على سلوكيات خطرة
RT @ecalixto: Cada “me gusta” active las redes neuronales de la recompensa, liberan dopamina, lo cual, cada aprobación implica en un futuro…
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Cada “me gusta” active las redes neuronales de la recompensa, liberan dopamina, lo cual, cada aprobación implica en un futuro buscar más “likes” y ser adicto al proceso. #NocheNeuroTuits Sherman E et al., 2016 Psicol Science. https://t.co/1aoDS8ta5k https://t.co/oLDcFcWD95
残念ながらドーパミンは「期待のホルモン」なので、 SNSやスマホを意識するとドーパミンがドパドパ ↓ 期待やモチベが高まる！ ↓ SNSに時間を使いすぎてしまう ↓ 期待が高まった割にはあまり楽しくなかった・充実しなかった ↓ 虚無感！ みたいなことが起こりがち。 https://t.co/zBTyCLA8nE
How do you address (and cope with) the "power of the like" in your classroom? #EduroLearning #COETAIL #edchat #edtech #profdev #asiaed #africaed #edchatmena #aussieed #etcoaches #pypchat #mypchat #edchateu #edchatie #techcoach #edutwitter https://t.co/6bSu5Bl5NO
#RSCD19_UNED_1 El estudio realizado por la investigadora Lauren Sherman concluye que que ver fotos con muchos likes se asocia con una mayor actividad en las regiones neuronales implicadas en el procesamiento de recompensas, la imitación y la atención. https://t.co/TkauGs1KQy
@PaulVerhoeff @mkeulemans The Power of the Like in Adolescence: Effects of Peer Influence on Neural and Behavioral Responses to Social Media https://t.co/oOAdOqT7GL https://t.co/VYCrVFJe3p
Interesting research in here (Sherman et al, 2016 https://t.co/7vq5H9EXzl.) Half the participants saw a photo with many “likes”, and the other half the same photo with only a few. Participants were significantly more likely to like the photo with more likes. https://t.co/dfLYtQRf70
The Power of the Like in Adolescence: Effects of Peer Influence on Neural and Behavioral Responses to Social Media - Lauren E. Sherman, Ashley A. Payton, Leanna M. Hernandez, Patricia M. Greenfield, Mirella Dapretto, 2016 # Social Media https://t.co/hwGYiTQpwH
Instagram'da daha çok beğenilmiş fotolara bakan ergenlerin beyninde ödül işlemleme, sosyal biliş, taklit ve dikkat ile ilgili nöral aktivitede artış görülmüş. Sigara, alkol gibi riskli davranışların olduğu fotolara bakmak ise bilişsel kontrolü azaltmış. https://t.co/2Y2497i3tQ https://t.co/Y0HtpMguSD