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March 2017 PMID 28392765

The Emerging Neuroscience of Intrinsic Motivation: A New Frontier in Self-Determination Research.

Stefano I Di Domenico, Richard M Ryan

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AI synopsis

What people are saying

The overall tone recognizes the article's contribution to understanding brain mechanisms of intrinsic motivation, with expressions like 'interesting to put everything in perspective' and references to neuroscience techniques, reflecting curiosity and support. Words like 'important,' 'interesting,' and mentions of related updates show moderate engagement and perceived impact without overstatement.

AgreementModerate agreement

Most discussions acknowledge the importance of understanding neural mechanisms related to intrinsic motivation, showing general support for the article.

InterestHigh interest

Many commenters find the topic intriguing and mention curiosity about mechanisms, indicating high interest.

EngagementModerate engagement

While some posts reference related theories and methods, the overall engagement appears motivated but not deeply analytical.

ImpactModerate impact

The discussions suggest recognition of the article's relevance to ongoing research, but without indicating revolutionary shifts or solutions.

Abstract in brief

  • This article explores the emerging neuroscience behind intrinsic motivation, which is the natural curiosity and desire to challenge oneself without external rewards, and how it influences learning, creativity, and well-being based on self-determination theory.
  • The research highlights that behaviors driven by intrinsic motivation are evolutionarily ancient and linked to dopamine systems in the brain, involving large neural networks responsible for attention, salience detection, and self-reflection.
  • The authors suggest new directions for studying intrinsic motivation using neuroscience methods and emphasize the importance of understanding its neurobiological foundations to enhance educational and psychological practices.]
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Peps
@PepsMccrea · X

Jun 2, 2024 · 7 likes · 1 share · 39,297 followers View post →
タコイカ
@xqb5atniyCfeMzt · X

勉強は自発的にすると意味があるが 他人から強制された場合は 意味がない よって宿題は無意味！ 勉強効果を激減させるアンダーマイニング効果とは  https://t.co/vUuxZHXXAq

Nov 11, 2019 · 3 likes · 1 share · 226 followers View post →
金子 翔
@kakerupc · X

Daigo氏、懲りずに今日も宿題ネタかよ…(;・∀・) 勉強効果を激減させるアンダーマイニング効果とは https://t.co/LZ4a1Kpdka @YouTubeさんから

Nov 5, 2019 · 2 likes · 781 followers View post →
Ainsley Smith, BA (Hons), MSc, GMBPsS
@MrAinsleySmith · X

The Emerging Neuroscience of Intrinsic Motivation: A New Frontier in Self-Determination Research @FrontiersIn https://t.co/mm5l2OdVzo https://t.co/CnIkkCbwk3

Apr 21, 2019 · 1 like · 2,623 followers View post →
Luke is recuperating
@lukebutler · X

@vegardbeyer @cortexfutura https://t.co/7ap2PX8Qym here’s another updated paper on SDT that talks both about the neuroscience & looking @ more of the connection to other theories

Oct 22, 2020 · 1 like · 1,352 followers View post →
ファントム先生【ダークサイド】
@date_educate · X

外発的動機付け〈 内発的動機付け ただし、サポートがある場合は外発的動機づけでも意欲の向上は期待できる。 勉強効果を激減させるアンダーマイニング効果とは https://t.co/DvBBOdoT1O @YouTubeより

Dec 14, 2023 · 1 like · 540 followers View post →

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Toon Noppen
@ToonNoppen · X

@timsurma @PeterVerlee @MichielWils @mvanhout71 @VanDammeEDU @jaccuy Ook op vlak van mechanismen in de hersenen staan we nog niet waar we moeten qua kennis. Dit artikel vond ik wel interessant om alles een beetje op een rij te zetten: https://t.co/sjhDvQb3d5

Oct 1, 2024 · 1 like · 161 followers View post →
Richard Dare FCCT MA CTeach
@dare_richard · X

RT @PepsMccrea:

Jun 2, 2024 · 1 share · 2,532 followers View post →
Peps
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Jun 2, 2024 · 7 likes · 1 share · 39,297 followers View post →
é o lombos
@d0perrr · X

@zanfranceschi Imagina! É bem legal mesmo. Se você (ou qualquer um) quiser saber mais, esse artigo aqui é bem bacana. Abraços! https://t.co/oKy4o1wGQi

Feb 1, 2024 · 195 followers View post →
ファントム先生【ダークサイド】
@date_educate · X

外発的動機付け〈 内発的動機付け ただし、サポートがある場合は外発的動機づけでも意欲の向上は期待できる。 勉強効果を激減させるアンダーマイニング効果とは https://t.co/DvBBOdoT1O @YouTubeより

Dec 14, 2023 · 1 like · 540 followers View post →
Ramon Diaz Jr.
@sportissecond · X

The Emerging Neuroscience of Intrinsic Motivation: A New Frontier in Self-Determination Research https://t.co/3dikTuzwQ8

Aug 28, 2021 · 461 followers View post →
わがまま絹豆腐
@QSurMZibhgS4Z0m · X

RT @Hussey0428: 小5,6・中・高校時代の全否定 大好きやった学研から行きたくもねぇ類塾に移った後からが絶望 毎日が押し付けられた宿題とテスト勉強の日々 親になるならとりあえずメンタリストの動画全部見てから考えよう 勉強効果を激減させるアンダーマイニング効果とは…

May 25, 2021 · 1 share · 88 followers View post →
Luke is recuperating
@lukebutler · X

@vegardbeyer @cortexfutura https://t.co/7ap2PX8Qym here’s another updated paper on SDT that talks both about the neuroscience & looking @ more of the connection to other theories

Oct 22, 2020 · 1 like · 1,352 followers View post →
Luke is recuperating
@lukebutler · X

@joshcadorette @KeaganStokoe Source: https://t.co/7ap2PX8Qym

May 11, 2020 · 1,352 followers View post →
椎名富比路＠ゲーム原案大賞受賞／映画ディレッタント
@pikusuli299 · X

勉強効果を激減させるアンダーマイニング効果とは https://t.co/Os8t1ebTzF @YouTubeさんから https://t.co/3dp3MS7hQn

Dec 22, 2019 · 1,089 followers View post →
Marketing Brainology
@marketingbraino · X

https://t.co/HGFrXLNmPU Use Neuroscience to find intrinsic motivation. ⚡

Dec 19, 2019 · 3,006 followers View post →
Marketing Brainology
@marketingbraino · X

https://t.co/HGFrXLNmPU Use Neuroscience to find intrinsic motivation. ⚡

Dec 14, 2019 · 3,006 followers View post →
Marketing Brainology
@marketingbraino · X

https://t.co/HGFrXLNmPU Use Neuroscience to find intrinsic motivation. ⚡

Dec 12, 2019 · 3,006 followers View post →
◉
@iam_chi_kosodat · X

【子供が勉強しなき理由が分かりました】 勉強効果を激減させるアンダーマイニング効果とは https://t.co/23okJkhNCj @YouTubeより

Nov 23, 2019 · 1 like · 92 followers View post →
トクリュウ株吉
@cischaba · X

RT @xqb5atniyCfeMzt: 勉強は自発的にすると意味があるが 他人から強制された場合は 意味がない よって宿題は無意味！ 勉強効果を激減させるアンダーマイニング効果とは  https://t.co/vUuxZHXXAq

Nov 11, 2019 · 1 share · 19,625 followers View post →
タコイカ
@xqb5atniyCfeMzt · X

勉強は自発的にすると意味があるが 他人から強制された場合は 意味がない よって宿題は無意味！ 勉強効果を激減させるアンダーマイニング効果とは  https://t.co/vUuxZHXXAq

Nov 11, 2019 · 3 likes · 1 share · 226 followers View post →
タコイカ
@xqb5atniyCfeMzt · X

勉強は自発的にすると意味があるが 他人から強制された場合は 意味がない よって宿題は無意味 勉強効果を激減させるアンダーマイニング効果とは  https://t.co/vUuxZHXXAq

Nov 10, 2019 · 1 like · 226 followers View post →
タコイカ
@xqb5atniyCfeMzt · X

勉強は自発的にすると意味があるが 他人から強制された場合は 意味がない よって宿題は無意味 勉強効果を激減させるアンダーマイニング効果とは  https://t.co/vUuxZHXXAq

Nov 9, 2019 · 226 followers View post →
タコイカ
@xqb5atniyCfeMzt · X

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Nov 9, 2019 · 226 followers View post →
タコイカ
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Nov 8, 2019 · 226 followers View post →
すらいむ
@sura_1202 · X

RT @sura_1202: 勉強効果を激減させるアンダーマイニング効果とは https://t.co/bN1QbZdptX @YouTubeより なるほどね。 https://t.co/iElurkNB6c

Nov 7, 2019 · 1 share · 1,025 followers View post →
すらいむ
@sura_1202 · X

勉強効果を激減させるアンダーマイニング効果とは https://t.co/bN1QbZdptX @YouTubeより なるほどね。 https://t.co/iElurkNB6c

Nov 7, 2019 · 1 share · 1,025 followers View post →
タコイカ
@xqb5atniyCfeMzt · X

勉強は自発的にすると意味があるが 他人から強制された場合は 意味がない よって宿題は無意味 勉強効果を激減させるアンダーマイニング効果とは  https://t.co/vUuxZHXXAq

Nov 6, 2019 · 226 followers View post →
てつくず
@fsv_tamr32 · X

「テストで何点取れたら●●を買ってくれるの！」っていってた友達が基本的に成績よくなかったのはこういうことなんだなーーーーーーーーーー 勉強効果を激減させるアンダーマイニング効果とは https://t.co/l0EpGULOBP

Nov 6, 2019 · 563 followers View post →
アマ神
@Vongotyan · X

勉強効果を激減させるアンダーマイニング効果とは https://t.co/KjnruFmYzZ @YouTubeさんから

Nov 6, 2019 · 473 followers View post →
くさけん┃BEST BEING
@Kusak3N · X

学びと継続とそのためのモチベーションが大切だと思った 早速オススメの本2冊を購入 まずは習慣化を試してみよっ❗️ 勉強効果を激減させるアンダーマイニング効果とは https://t.co/j6e3eOJhfK @YouTubeより

Nov 6, 2019 · 419 followers View post →
えりん
@erin_taso · X

DaiGo宿題の話しつけぇ〜〜ww と思ったら、報酬を与えてタスクをこなさせると報酬なしでは自発的に動かなくなるっていうアンダーマイニング効果…なるほどすぎる 勉強効果を激減させるアンダーマイニング効果とは 19.11.6 #メンタリストDaiGo https://t.co/a6WRxztQG7 @YouTubeより

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大地／令和の人
@heisei_no_hito · X

内発的なモチベーションで勉強したい！というのが勉強は一番良い。と

Nov 6, 2019 · 30 followers View post →
ひろきかひろきじゃないか
@Hussey0428 · X

小5,6・中・高校時代の全否定 大好きやった学研から行きたくもねぇ類塾に移った後からが絶望 毎日が押し付けられた宿題とテスト勉強の日々 親になるならとりあえずメンタリストの動画全部見てから考えよう 勉強効果を激減させるアンダーマイニング効果とは https://t.co/5FVBpZVf3G @YouTubeより

Nov 6, 2019 · 1 like · 1 share · 222 followers View post →
タコイカ
@xqb5atniyCfeMzt · X

勉強は自発的にすると意味があるが 他人から強制された場合は 意味がない よって宿題は無意味！ 勉強効果を激減させるアンダーマイニング効果とは  https://t.co/lRaMW80ayj

Nov 6, 2019 · 226 followers View post →
タコイカ
@xqb5atniyCfeMzt · X

勉強は自発的にすると意味があるが 他人から強制された場合は 意味がない よって宿題は無意味 勉強効果を激減させるアンダーマイニング効果とは  https://t.co/vUuxZHXXAq

Nov 6, 2019 · 226 followers View post →
フロッグ
@Travel_lizard_3 · X

勉強効果を激減させるアンダーマイニング効果とは https://t.co/zGtgKX4uVD @YouTubeさんから

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ぐーぐー
@DAccDQZpjVYF56i · X

勉強効果を激減させるアンダーマイニング効果とは - YouTube #DaiGo https://t.co/v8YxYgp6XU

Nov 6, 2019 · 729 followers View post →
マルクス存
@eiennosihonron · X

勉強効果を激減させるアンダーマイニング効果とは https://t.co/dzB8hEY1ap @YouTubeより また宿題ネタかw 問題はそっちじゃなくて、そもそも論文読めるのって話なんだけどなぁ

Nov 6, 2019 · 769 followers View post →
みずほ大ファン
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勉強効果を激減させるアンダーマイニング効果とは https://t.co/W7RkHwpBSe @YouTubeより ダイゴさんがまた恥の上塗りをする様だ 宿題ネタ、好きだなぁ さぁ、えらてんとみずにゃんの反応が楽しみだ

Nov 6, 2019 · 349 followers View post →
金子 翔
@kakerupc · X

Daigo氏、懲りずに今日も宿題ネタかよ…(;・∀・) 勉強効果を激減させるアンダーマイニング効果とは https://t.co/LZ4a1Kpdka @YouTubeさんから

Nov 5, 2019 · 2 likes · 781 followers View post →
炭酸珈琲
@jammvx · X

まだやるのかディーゴ⁉️ 勉強効果を激減させるアンダーマイニング効果とは https://t.co/pEmNwFcz6y @YouTubeより

Nov 5, 2019 · 359 followers View post →
Ainsley Smith, BA (Hons), MSc, GMBPsS
@MrAinsleySmith · X

The Emerging Neuroscience of Intrinsic Motivation: A New Frontier in Self-Determination Research @FrontiersIn https://t.co/mm5l2OdVzo https://t.co/CnIkkCbwk3

Apr 21, 2019 · 1 like · 2,623 followers View post →
Rei Akaishi
@rei_akaishi · X

@SimsYStuart @neuroconscience https://t.co/26EoNrp1ms https://t.co/6FTBJdNCan

Apr 9, 2019 · 2,856 followers View post →