学生、教職員の皆さま 本日12:50より、イグ・ノーベル賞 教育賞受賞 クリスチャン・チャン准教授による記念講演会を開催します! “Boredom begets boredom: An experience sampling study on the impact of teacher boredom on student boredom and motivation” T館171教室にて。是非ご参加ください。 https://t.co/ku5Ad0RqA6
Boredom begets boredom: An experience sampling study on the impact of teacher boredom on student boredom and motivation.
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AI synopsis
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Discussions highlight the powerful effect of teacher boredom on students, with phrases like 'Boredom begets boredom' and comments emphasizing its negative impact on motivation. The tone is analytical and enthusiastic, reflecting deep interest and perceived significance in the research findings.
Most discussions strongly agree with the article's findings, emphasizing that boredom spreads from teachers to students.
Participants show high interest, frequently referencing the study's title and implications for educational practices.
Many comments analyze the research's methods and implications, indicating deep engagement with the content.
The discussions suggest the study could influence teaching strategies, highlighting the importance of teacher engagement to motivate students.
Abstract in brief
- The study found that teacher boredom is linked to decreased student motivation and that students tend not to accurately perceive whether their teacher is bored.
- Student perception of teacher boredom influences their own boredom levels, which negatively affects their motivation to learn.
- Overall, the results suggest that both actual teacher boredom and students' perceptions of that boredom can lead to lower engagement and motivation in the classroom.
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Most liked on X and Bluesky【教育学賞】 教師と生徒の退屈に関する体系的な研究 Boredom begets boredom: An experience sampling study on the impact of teacher boredom on student boredom and motivation https://t.co/xr2yNBXLZH #イグノーベル賞 #イグノーベル賞2023
イグ・ノーベル教育学賞:教師が退屈してると生徒も退屈することを明らかに。 …知ってた。 https://t.co/pjR40FJg2j
T3 Yet another article that inspired this question. The title alone made it worth the read....Boredom begets boredom! #MedEdChat https://t.co/ULFWKdzECM
退屈は退屈を生む:教師の退屈が学生の退屈とモチベーションに与える影響に関する経験サンプリング研究 https://t.co/vkqm0kg3h9
“教師がクラスで退屈しているとき、または生徒が教師が退屈していると感じたとき、生徒は学習意欲が低い” 教師が授業に退屈するとはどんな時?いずれにせよ教師の熱中が大事ということか。https://t.co/hzX0vpBlcn
All mentions
Understanding the Impact of Teacher Boredom on Student Engagement and Motivation
This study highlights how teacher boredom affects student motivation and engagement. Student perception of boredom influences their own interest levels, leading to decreased motivation and classroom engagement.
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RT @lagulagu30: 退屈は退屈を生む:教師の退屈が学生の退屈とモチベーションに与える影響に関する経験サンプリング研究 https://t.co/vkqm0kg3h9
RT @ICU_JP: 学生、教職員の皆さま 本日12:50より、イグ・ノーベル賞 教育賞受賞 クリスチャン・チャン准教授による記念講演会を開催します! “Boredom begets boredom: An experience sampling study on the…
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学生、教職員の皆さま 本日12:50より、イグ・ノーベル賞 教育賞受賞 クリスチャン・チャン准教授による記念講演会を開催します! “Boredom begets boredom: An experience sampling study on the impact of teacher boredom on student boredom and motivation” T館171教室にて。是非ご参加ください。 https://t.co/ku5Ad0RqA6
@e_melancholy 退屈は退屈を生む:教師の退屈が学生の退屈とモチベーションに与える影響に関する経験サンプリング研究 https://t.co/vkqm0kg3h9
RT @yasunariiiiiii: イグノーベル賞の1本。 「退屈は退屈を生む」https://t.co/99MpUW9zYe
イグノーベル賞の1本。 「退屈は退屈を生む」https://t.co/99MpUW9zYe
פרס #איגנובל לחינוך: כמה שעמום של מורים שמעבירים את אותו חומר שוב ושוב משפיע על שעמום של תלמידים בשיעור Boredom Begets Boredom: An Experience Sampling Study on the Impact of Teacher Boredom on Student Boredom and Motivation,” https://t.co/o2AmFXSyZk
論文は多分これ(メモ) Boredom begets boredom: An experience sampling study on the impact of teacher boredom on student boredom and motivation bpspsychub.onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/...
Katy Tam a étudié l'influence de l'ennui des enseignants sur l'ennui des étudiants (lauréate 2023 du prix Ig Nobel, qui récompense les travaux scientifiques publiés qui "font rire d'abord et réfléchir ensuite"). A méditer https://t.co/1q5qHWJAnN
①教師が退屈だと、生徒も退屈になる。そして学習意欲が落ちる。 Boredom begets boredom: An experience sampling study on the impact of teacher boredom on student boredom and motivation 2021 https://t.co/kj9Ou08hIa
RT @lagulagu30: 退屈は退屈を生む:教師の退屈が学生の退屈とモチベーションに与える影響に関する経験サンプリング研究 https://t.co/vkqm0kg3h9
退屈は退屈を生む:教師の退屈が学生の退屈とモチベーションに与える影響に関する経験サンプリング研究 https://t.co/vkqm0kg3h9
@lagulagu30 アブストラクトですが、これと https://t.co/uFvOuZO2Mt これ? https://t.co/TEfAekrzbE
RT @takatoh_life: 【教育学賞】 教師と生徒の退屈に関する体系的な研究 Boredom begets boredom: An experience sampling study on the impact of teacher boredom on stude…
論文はこちら。放送大学のアカウントでは閲覧できない論文だったので、図書館に文献複写を依頼しておいた。 https://t.co/RvqaKbRgwb https://t.co/UNBhpJwbZl
RT @takatoh_life: 【教育学賞】 教師と生徒の退屈に関する体系的な研究 Boredom begets boredom: An experience sampling study on the impact of teacher boredom on stude…
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RT @ecua: 「退屈な授業」の研究にイグ・ノーベル賞 国際基督教大の心理学者ら:朝日新聞デジタル https://t.co/TnaXW33BMn 「論文はウェブサイト( https://t.co/ct0p7MpX2g 、https://t.co/M9Tt5WjFma )…
#イグノーベル賞2023 の受賞対象研究を見ていたら「教育賞」にすごくおもしろそうなのがあって、思わず元の論文を入手してしまった。「教師の退屈そうな様子が学生の退屈を誘う」https://t.co/f0WKnsQgPv「講義が退屈だと予想するとよけい退屈に感じる」https://t.co/mrAz9OVvLM
“教師がクラスで退屈しているとき、または生徒が教師が退屈していると感じたとき、生徒は学習意欲が低い” 教師が授業に退屈するとはどんな時?いずれにせよ教師の熱中が大事ということか。https://t.co/hzX0vpBlcn
もう一つは14歳くらいの生徒 (7年生から11年生) と教師を対象としています。「『教師が』授業に退屈を感じていると『生徒も』授業を退屈に感じる」というものでした。 https://t.co/E2vF26wbD7
RT @tarokotani: イグ・ノーベル教育学賞:教師が退屈してると生徒も退屈することを明らかに。 …知ってた。 https://t.co/pjR40FJg2j
Two papers were cited. The first one: https://t.co/IYbv3YQdij
RT @tarokotani: イグ・ノーベル教育学賞:教師が退屈してると生徒も退屈することを明らかに。 …知ってた。 https://t.co/pjR40FJg2j
「退屈な授業」の研究にイグ・ノーベル賞 国際基督教大の心理学者ら:朝日新聞デジタル https://t.co/TnaXW33BMn 「論文はウェブサイト( https://t.co/ct0p7MpX2g 、https://t.co/M9Tt5WjFma )で読める」
イグ・ノーベル教育学賞:教師が退屈してると生徒も退屈することを明らかに。 …知ってた。 https://t.co/pjR40FJg2j
RT @takatoh_life: 【教育学賞】 教師と生徒の退屈に関する体系的な研究 Boredom begets boredom: An experience sampling study on the impact of teacher boredom on stude…
RT @takatoh_life: 【教育学賞】 教師と生徒の退屈に関する体系的な研究 Boredom begets boredom: An experience sampling study on the impact of teacher boredom on stude…
【教育学賞】 教師と生徒の退屈に関する体系的な研究 Boredom begets boredom: An experience sampling study on the impact of teacher boredom on student boredom and motivation https://t.co/xr2yNBXLZH #イグノーベル賞 #イグノーベル賞2023
RT @MedEdChat: T3 Yet another article that inspired this question. The title alone made it worth the read....Boredom begets boredom! #MedE…
T3 Yet another article that inspired this question. The title alone made it worth the read....Boredom begets boredom! #MedEdChat https://t.co/ULFWKdzECM
RT @AdamPersky: Instructor boredom negatively correlates with student motivation. If you are bored, so are the students. https://t.co/eQHkC…
Instructor boredom negatively correlates with student motivation. If you are bored, so are the students. https://t.co/eQHkCla0QH #MedEd #PharmEd